Вы познакомились с первым модулем курса.
В комментариях к этому сообщению необходимо ответить на следующие вопросы:
Как проекты помогут ученикам соответствовать образовательным стандартам и развивать умения и качества человека XXI века?
Как использовать проекты для повышения качества обучения?
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Метод проектов- способ организации познавательно-трудовой деятельности учащихся, предусматривающей определение потребностей людей, проектирование продукта труда в соответствии с этими потребностями, изготовление изделия или оказание услуги, оценку качества, определение реального спроса на рынке товаров, которые помогают развивать умения и качества человека ХХI в.Людиженская Л.
ОтветитьУдалитьОтличительной чертой нового тысячелетия является его «всепронизывающая проектность». Проектирование становится стилем жизни не только профессионалов-конструкторов, архитекторов, но и ученых, политиков, учителей и др. Проектность представляется образовательной тенденцией будущего, а проектная деятельность занимает все большее место в деятельности учителя. Одна из сторон данного явления - включение современного педагога в социально-педагогическую деятельность, направленную на поиск возможностей реконструирования образовательных систем с целью их диверсификации и создания условий для развития полноценной творческой личности. Рашникова Е.
ОтветитьУдалитьЭтот комментарий был удален администратором блога.
ОтветитьУдалитьСовременное общество ставит перед школой задачу подготовки школьника знающего , мыслящего, умеющего самостоятельно добывать и применять знания.
ОтветитьУдалитьОдним из вариантов в решении проблемы успешной адаптации выпускника начальной школы может стать обращение к методу учебных проектов как технологии развития умений учиться.Горбунова О.
В основе методов проектов лежит развитие познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, проявлять компетенцию в вопросах, связанных с темой проектов, развивать критическое мышление.Карпова И.
ОтветитьУдалитьМетод проектов не является принципиальным новым в мировой педагогике. Родившись из идеи свободного воспитания, в настоящее время он становится интегрированным компонентом вполне разработанной и структурированной системой образования.Этот метод всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся.Куватова З.
ОтветитьУдалитьПроектная деятельность способствует развитию познавательных навыков учащихся, умению самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитию критического и творческого мышления, умение увидеть, сформулировать и решить проблему. Бикбердина Клара.
ОтветитьУдалитьЦель проектного обучения – создать условия, при которых учащиеся: самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретёнными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах; развивают исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); развивают системное мышление.
ОтветитьУдалить1. Используя в работе метод проектов, учитель може способствовать формированию качеств, необходимых человеку 21 века - самостоятельности, ответственности, умению общаться, быть лидером и , в то же время, уметь работать в команде. Проекты позволяют расширять кругозор учащихся, создавать условия для работы в межпредметном пространстве, общению сос сверстниками из других территорий, взаимодействию со взрослыми.
ОтветитьУдалить2. Проекты повышают мотивацию учащихся,в том числе внутреннюю, а значит, повышается качество. Как я отмечала выше, возможность интегрировать в проекте различные предметы и предметные области, расширять кругозор,воспитание ответственности, также будут способствовать повышению качества образования.
Кошелева Ольга.