Давайте вспомним основополагающий вопрос всего нашего курса: Чему и как учиться и учить в XXI веке?
Вопросы:
1. Как Вы считаете, что является наиболее ценным в курсе?
2. Как пройденное обучение повлияет на Вашу преподавательскую практику?
3. Из того, чему Вы научились, что будет иметь самое большое влияние на обучение учеников?
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
1.Создание проекта, выполнение всех его основных направлений, работа с ресурсами, работа в блоге курса, создание вики-страницы.
ОтветитьУдалить2.Методы и приемы управления информационно-технологической деятиельностью учеников при использовании компьютеров и создание документов по управлению этой деятельностью поможет в преподавательской практике.
3.Представление и защита портфолио проекта, дадут возможность развивать учеников и отмечать их достижения. Карпова И.
1. Наиболее ценным в курсе является общение с коллегами через интернет, работа с различными ресурсами интернета, создание вики-страницы.
ОтветитьУдалить2. Эта работа должна носить долгосрочный и системный характер, чтобы принести какой-либо существенный результат.
3. Дифференцированный подход к обучению, создание вики-страниц и защита презентаций по проекту. Рашникова Е.
1. Курс содействует организации личностно-ориентированного учебного процесса, способствует саморазвитию учеников, развитию мыслительных умений.
ОтветитьУдалить2. Позволит организовать проектную деятельность учеников на более высоком уровне.
3. Организация самостоятельной исследовательской работы с использованием методик, полученных в этом курсе.Бикбердина К.
1. Курс помогает объединить разные педагогические технологии, - обучение в сотрудничестве, разноуровневое обучение и др. Среди них особое место занимает проектная деятельность.
ОтветитьУдалить2. Способствует внедрению новых педагогических технологий в учебно-воспитательном процессе.
3. Развитие их критического и творческого мышления, умение увидеть, сформулировать и решить проблему. Людиженская Л.
1.Наиболее ценным в курсе считаю изучение изучение учебно - методического пакета.
ОтветитьУдалить2.Считаю, что нужно шире использовать в работе метод проектов.
3.Использование интернет-технологий.
1.Наиболее ценным в курсе является общение с коллегами через интернет, работа с различными ресурсами интернета, создание вики-страницы.
ОтветитьУдалить2.Методы и приемы управления информационно-технологической деятиельностью учеников при использовании компьютеров.
3.Развитие творческого мышления, умение увидеть, сформулировать и решить проблему.Куватова З.
1. Приобретение новых навыков работы, общение с коллегами из других школ.
ОтветитьУдалить2. Появились новые идеи по организации работы, планированию и оцениванию.
3. Пути и средства формирования навыков высокого мышления.
Я считаю, помимо приобретения теоретических знаний человек должен учиться быть Человеком. Каков он – настоящий Человек? Наверное, это тот, кто хорошо осознает свои способности и потребности, а затем альтернативно использует их для самореализации. Молодой человек, вступающий во взрослую жизнь, должен быть гуманным, милосердным ко всем окружающим. Нам надо учить детей жить без насилия, без страха, учить строить отношения по законам гуманизма, толерантности к человеку и человеческой жизни как высшей ценности, поскольку не только сам человек формирует свое «Я», но и окружение накладывает на него свой отпечаток.
ОтветитьУдалитьОтзыв о проекте "Нефть-основа цивилизации."
ОтветитьУдалитьПросмотрев проект, я пришла к выводу что проект полный и содержательный. Подробно расписан план проведения проекта, презентация учителя включает основные этапы работы, используется дифференцированное обучение. В проекте представлена самостоятельная работа учащихся. Данный проект является полезным и актуальным. Горбунова О.